Analisis KD pada Tema, Sub Tema dan Pembelajaran Kurikulum 2013

KELAS                    : I ( satu)

TEMA                    : Pengalamanku

SUBTEMA 1        : Pengalaman masa Kecil

MUATAN PELAJARAN	KOMPETENSI DASAR	PEMBELAJARAN
		1	2	3	4	5	6
BAHASA INDONESIA	3.1			3.1		3.1
	3.4	3.4	3.4		3.4		3.4
	4.1			4.1		4.1
	4.4	4.4	4.4		4.4		4.4
PPKn	3.1	3.1	3.1			3.1	31
	4.1	4.1	4.1			4.1	4.1
MATEMATIKA	3.1		3.1	3.1	3.1
	3.2		3.2	3.2
	3.4				3.4	3.4
	4.1		4.1	4.1	4.1	4.1
SBDP	3.2	3.2
	3.4				3.4
	4.4				4.4
	4.8	4.8
PJOK	3.4			3.4
	3.7						3.7
	4.4			4.4
	4.7						4.7

SUBTEMA 2        : ....................................

MUATAN PELAJARAN	KOMPETENSI DASAR	PEMBELAJARAN
		1	2	3	4	5	6
BAHASA INDONESIA
PPKn
MATEMATIKA
SBDP
PJOK

SUBTEMA 3        : ....................................

MUATAN PELAJARAN	KOMPETENSI DASAR	PEMBELAJARAN
		1	2	3	4	5	6
BAHASA INDONESIA
PPKn
MATEMATIKA
SBDP
PJOK

SUBTEMA 4        : ....................................

MUATAN PELAJARAN	KOMPETENSI DASAR	PEMBELAJARAN
		1	2	3	4	5	6
BAHASA INDONESIA
PPKn
MATEMATIKA
SBDP
PJOK

	LK 3.2

 

LEMBAR KERJA ANALISIS INDIKATOR, TUJUAN PEMBELAJARAN DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

KELAS                          : I (Satu)

TEMA                          : Keluargaku

SUB TEMA                   : Pengalaman Masa Kecil

PEMBELAJARAN          : 2 (Dua)

ANALISIS INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR PADA BUKU	INDIKATOR HASIL ANALISIS
BAHASA INDONESIA 3.4 Mengenal teks cerita diri atau personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.4 Menyampaikan teks cerita diri atau personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian	·         Menceritakan kembali secara lisan mengenai peristiwa masa kecil yang telah disampaikan oleh orang tua atau melalui foto ·        Bercerita dengan runtun dan menggunakan bahasa indonesia yang baik	·         Membaca teks yang berisai pengalaman di masa kecil. ·        Menyebutkan hal-hal yang berkesan dari peristiwa masa kecil
PPKn 3.1. Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” 4.1. Mengamati dan  menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu simbol sila Pancasila MATEMATIKA 3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana 3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah atau tempat bermain 4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban	·         Menentukan simbol bintang sebagai lambang dari sila pertama Pancasila ·        Menjelaskan perilaku di sekitar yang sesuai dengan Pancasila. ·         Menuliskan lambang bilangan sesuai dengan jumlah benda dengan tepat ·         Membilang benda sebanyak 21 – 40 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar ·        Menguraikan jumlah benda dalam puluhan dan satuan	·         Menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengkaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu simbol sila Pancasila

TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN PEMBELAJARAN PADA BUKU	TUJUAN PEMBELAJARAN HASIL ANALISIS

KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PADA BUKU	KEGIATAN PEMBELAJARAN HASIL ANALISIS

MAKALAH PELATIHAN 19:30