Cara Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan Sekolah Dasar

Dalam merumuskan visi, misi dan tujuan sekolah, SD Saraswati 2 Denpasar melakukan rapat  yang dihadiri oleh semua komponen staf sekolah yang meliputi para guru, petugas TU dan dipimpin oleh kepala sekolah. Tujuan sekolah disesuaikan dengan perkembangan pendidikan dan masyarakat sekitar. SD Saraswati 2 Denpasar memiliki tujuan jangka panjang (10 tahun), dan jangka sedang 5 tahun. Berikut visi, misi dan tujuan SD Saraswati 2 Denpasar:

I.    Visi Sekolah

Unggul dalam mutu dan daya saing yang berlandaskan wawasan lingkungan budaya, disiplin, iman, dan taqwa.

II.  Misi Sekolah

-          Terwujudnya peningkatan dan pengembangan isi kurikulum

-          Terwujudnya proses pembelajaran yang efektif

-          Terwujudnya pelulusan dan perolehan nilai UASBN yang optimal

-          Terwujudnya sarana dan prasarana yang memadai

-          Terwujudnya perilaku hidup sehat yang berwawasan lingkungan

-          Terwujudnya prestasi di bidang akademik dan nonakademik

-          Terwujudnya disiplin sekolah

-          Terwujudnya kegiatan di bidang keagamaan

III.   Tujuan jangka panjang 10 tahun ke depan

Menciptakan sekolah unggulan di bidang ilmu pengetahuan, olahraga dan seni

IV.   Program jangka sedang 5 tahun

1)      Tahap 1 tahun pelajaran 2009-2010

a.    Membuat taman sekolah

b.    Meningkatkan 6K

c.    Menciptakan rasa kekeluargaan di lingkungan sekolah

d.   Meningkatkan kerjasama dengan orangtua murid

e.    Merawat sarana prasarana dalam menunjang proses belajar mengajar

f.     Meninhkatkan mutu pendidikan melalui pemberian pelajaran tambahan

g.    Mensejaterakan guru dan pegawai/personal (berkesinambungan)

h.    Menambah bangku/meja belajar anak

2)      Tahap II tahun pelajaran 2010-2011

a.       Mengecat dan merehap plapon

b.      Mengecat tembok sekolah

c.       Perawatan mobiler sekolah

d.      Peningkatan rangking siswa teladan

e.       Pemantapan disiplin lingkungan sekolah

f.       Menyelenggarakan supervise secara menyeluruh

g.      Meningkatkan prestasi olahraga

h.      Pembentukan sanggar seni khususnya BanD Yunior

i.        Menambah bangku/meja belajar

j.        Menambah buku perpustakaan\

3)      Tahap III tahun pelajaran 2011-2012

a.       Membuat relief pada dinding tembok sebagai sumber belajar

b.      Membuat balai bengong

c.       Menciptakan sekolah rindang dan asri

d.      Memelihara dan penataan kelajakan sekolah

e.       Meningkatkan daya serap dan pencapaian target kurikulum

f.       Mengoptimalkan mutu pendidikan

g.      Membantu anak yang kurang mampu

h.      Mengoptimalkan potensi melukis pada anak lewat ekstrakurikuler

4)      Tahap IV tahun pelajaran 2012-2013

a.       Penambahan sarana komputer

b.      Pengenalan laptop pada anak kelas V dan VI di tiap kelas

c.       Pembinaan seni tari, seni suara dan seni lukis

d.      Mewujudkan perpustakaan sebagai pusat belajar (melanjutkan)

e.       Meningkatkan kelestarian lingkungan sekolah (melanjutkan)

f.       Meningkatkan pengadaan media pengajaran (melanjutkan)

g.      Meningkatkan mutu pendidikan melalui pembinaan guru

h.      Meningkatkan sekolah sebagai pusat budaya

5)      Tahap V tahun pelajaran 2013-2014

a.       Mempercepat penguasaan IPTEK di sekolah

b.      Meningkatkan kemandirian sekolah

c.       Mencari tenaga honorer untuk membenahi perpustakaan sekolah

d.      Validitas data melalui komputerisasi

e.       Menciptakan peserta didik yang andal, mandiri dan berprestasi

f.       Menciptakan keterkaitan proses pembelajaran dengan lingkungan peserta didik

g.      Mewujudkan peserta didik yang santun

h.      Menciptakan sekolah yang dicintai masyarakat

3.    Identifikasi Fungsi-Fungsi Yang Diperlukan Untuk Pencapaian Sasaran

Untuk mengidentifikasi fungsi yang diperlukan untuk pencapaian sasaran, SD Saraswati 2 Denpasar menentukan siapa/apa yang terlibat, fungsi dalam pencapaian sasaran, keadaan ideal serta keadaan nyata.

a.      Administrasi Keuangan

Dari kegiatan observasi yang dilakukan oleh observer, diperoleh hasil sebagai berikut:

a)      Dari Pengamatan Langsung

Dari pengamatan observer, setiap kelas di SD Saraswati 2 Denpasar memiliki papan observasi, buku presensi murid dan buku presensi harian murid. Papan observasi di pajang di dinding setiap kelas, dan di isi setiap hari oleh siswa. Sedangkan buku presensi murid dan buku presensi harian murid dibawa oleh wali kelas masing-masing, dan digunakan untuk mengabsen kehadiran murid di setiap awal pelajaran dimulai.

Guru juga memiliki administrasi siswa, antara lain buku induk murid, buku presensi harian murid, daftar nilai, raport, rekap presensi bulanan, rekap murid naik kelas, catatan peserta EBTA, dan jumlah siswa menurut tingkat/kelas yang meliputi jenis kelamin, usia dan asal. Catatan peserta EBTA hanya dimiliki oleh wali kelas VI, dan selain itu dimiliki oleh masing-masing wali kelas.

Dalam administrasi kesiswaan, TU memiliki daftar calon murid baru, daftar murid baru, daftar masuk, rekap murid naik kelas, jumlah siswa menurut tingkat/kelas yang meliputi jenis kelamin, usia dan asal, rekap presensi bulanan, daftar nilai semua kelas,  catatan peserta EBTA, tanda peserta EBTA, permohonan pindah sekolah, surat keterangan pindah sekolah, dan mutasi. Semua administrasi tersebut tersimpan dan ditata rapi oleh petugas TU .

b)     Dari Wawancara

Dalam observasi, observer juga melakukan wawancara pada salah satu petugas TU. Demikian hasil wawancara tersebut:

1)      Evaluasi

Untuk mengevaluasi siswa, SD Saraswati 2 Denpasar memiliki berbagai cara, antara lain mengadakan ulangan bersama setiap 2 bulan sekali, TTS (tes tengah semester), tes semester, try out pada kelas tinggi (kelas IV, V, dan VI), dan ujian praktek pada kelas VI.

2)      Perumusan Visi, Misi Dan Tujuan Sekolah

Dalam merumuskan visi, misi dan tujuan sekolah, SD Saraswati 2 Denpasar melakukan rapat  yang dihadiri oleh para guru, petugas TU dan dipimpin oleh kepala sekolah. Tujuan sekolah disesuaikan dengan perkembangan pendidikan dan masyarakat sekitar.

3)   Identifikasi Fungsi-Fungsi Yang Diperlukan Untuk Pencapaian Sasaran

Untuk mengidentifikasi fungsi yang diperlukan untuk pencapaian sasaran, SD Saraswati 2 Denpasar menentukan siapa/apa yang terlibat, fungsi dalam pencapaian sasaran, keadaan ideal serta keadaan nyata.

4)   Analisis SWOT

Dalam analisis SWOT, SD Saraswati 2 Denpasar mempertimbangkan berbagai fungsi dan faktor yang mendukung PBM, keadaan ideal, dan keadaan nyata untuk mencari alternatif pemecahan masalahnya.

AKADEMIK 19:01