PENDAHULUAN
Guru bukanlah satu-satunya sumber belajar
bagi siswa (teacher centered), tetapi yang lebih diharapkan adalah
bahwa pembelajaran berpusat pada siswa (student centered). Dalam
kondisi seperti ini, guru atau pengajar lebih banyak berfungsi sebagai
fasilitator pembelajaran. Jadi, siswa atau pebelajar sebaiknya secara aktif
berinteraksi dengan sumber belajar, berupa lingkungan. Lingkungan yang dimaksud
(menurut Arsyad, 2002) adalah guru itu sendiri, siswa lain, kepala sekolah,
petugas perpustakaan, bahan atau materi ajar (berupa buku, modul, selebaran,
majalah, rekaman video, atau audio, dan yang sejenis), dan berbagai sumber
belajar serta fasilitas (OHP, perekam pita audio dan video, radio, televisi,
komputer, perpustakaan, laboratorium, pusat-pusat sumber belajar, termasuk alam
sekitar).
Bertitik tolak dari kenyataan tersebut di
atas, maka proses belajar mengajar pada hakikatnya adalah suatu proses
komunikasi, yaitu proses penyampaian pesan (isi atau materi ajar) dari sumber
pesan melalui saluran/media tertentu ke penerima pesan (siswa/pebelajar atau
mungkin juga guru). Penyampaian pesan ini bisa dilakukan melalui simbul-simbul
komunikasi berupa simbul-simbul verbal dan non-verbal atau visual, yang
selanjutya ditafsirkan oleh penerima pesan (Criticos, 1996). Adakalanya proses
penafsiran tersebut berhasil dan terkadang mengalami kegagalan. Kegagalan ini
bisa saja disebabkan oleh beberapa faktor, misalnya adanya hambatan
psikologis (yang menyangkut minat, sikap, kepercayaan, inteligensi, dan
pengetahuan), hambatan fisik berupa kelelahan, keterbatasan daya alat
indera, dan kondisi kesehatan penerima pesan. Faktor lain yang juga berpengaruh
adalah hambatan kultural (berupa perbedaan adat istiadat, norma-norma
sosial, kepercayaan dan nilai-nilai panutan), dan hambatan lingkungan
yaitu hambatan yang ditimbulkan oleh situasi dan kondisi keadaan sekitar
(Sadiman, dkk., 1990).
Untuk mengatasi kemungkinan
hambatan-hambatan yang terjadi selama proses penafsiran dan agar pembelajaran
dapat berlangsung secara efektif, maka sedapat mungkin dalam penyampaian pesan
(isi/materi ajar) dibantu dengan menggunakan media pembelajaran. Diharapkan dengan
pemanfaatan sumber belajar berupa media pembelajaran, proses komunikasi dalam
kegiatan belajar mengajar berlangsung lebih efektif (Gagne, 1985) dan efisien.
NAMA KEGIATAN
Kegiatan ini disebut WORKSHOP MEDIA PEMBELAJARAN dengan
tema “Pembelajaran Aktif dengan
Macromedia Flash”.
PESERTA
Dalam kegiatan workshop ini ditargetkan
sebanyak 40 peserta
PEMBICARA
Dalam kegiatan workshop media pembelajaran
ini kami menghadirkan pembicara dari mahasiswa Kurikulum dan Teknologi
Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang.
Berikut ini adalah nama-nama pembicara:
Umi Khudoifah
Faidzin
MAKSUD DAN TUJUAN KEGIATAN
Maksud kegiatan
Kegiatan ini dimaksudkan untuk
mempersiapkan suatu rencana kerja yang
baik dan mantap supaya kegiatan yang nantinya akan dilaksanakan dapat
berjalan efektif dan efisien.
Kegiatan ini dimaksudkan untuk menyusun
suatu rencana kerja yang nantinya dijadikan pedoman dalam pelaksanaan progam
kerja BEM periode 2011.
Membekali para fungsionaris BEM dalam
melaksanakan tanggung jawabnya sebagai badan perwakilan normatif ditingkat
jurusan.
Kegiatan ini dimaksudkan untuk
mempersiapkan fungsionaris BEM Fakultas Ilmu Pendidikan 2011 dalam melaksanakan
tanggung jawabnya sebagai fungsionaris.
Membekali para fungsionaris BEM dalam melaksanakan tanggung jawabnya sebagai
badan perwakilan normatif ditingkat jurusan.
Tujuan Kegiatan
Sebagai usaha peningkatan profesionalisme
Guru Sekolah Dasar.
Membekali kemampuan pembuatan media
pembelajaran kepada calon guru Sekolah Dasar.
Mempersiapkan calon guru Sekolah Dasar yang
unggul dan berprestasi.
DASAR KEGIATAN
Peraturan pemerintah No.61 tahun 1998
tentang Perguruan Tinggi.
Surat keputusan Mendikbud No.155 Tahun 1999
Tentang Pedoman Umum Kelembagaan Mahasiswa
Kesepakatan bersama fungsionaris BEM Fakultas
Ilmu Pendidikan periode 2011.
Keputusan rapat BEM tanggal 5 April 2011
tentang Rapat Kerja dan Upgrading BEM periode 2011
SASARAN
Objek atau sasaran (audience) dari kegiatan
“WORKSOP MEDIA PEMBELAJARAN” ini
adalah mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Semarang.
JADWAL KEGIATAN
Sabtu, 26 November 2011
|
No.
|
Waktu
|
Bentuk Kegiatan
|
Penanggung Jawab
|
|
1.
|
07.00-08.00
|
Registrasi Peserta
|
Sekretaris
|
|
2.
|
08.00-08.30
|
Pembukaan
|
Sie. Acara
|
|
3.
|
08.30-09.30
|
Materi 1
|
Moderator dan Pembicara
1
|
|
4.
|
09.30-10.30
|
Materi 2
|
Moderator dan Pembicara
2
|
|
5.
|
10.30-12.30
|
Diskusi
|
Moderator dan Pembicara
|
|
6.
|
12.30-13.00
|
Penutup
|
Sie.Acara
|
Minggu,
27 November 2011
|
No.
|
Waktu
|
Bentuk Kegiatan
|
Penanggung Jawab
|
|
1.
|
08.00-08.30
|
Pengondisian
|
Sie. Acara
|
|
2.
|
08.30-09.30
|
Materi 3
|
Moderator dan Pembicara
3
|
|
3.
|
09.30-11.30
|
Diskusi
|
Moderator dan Pembicara
|
|
4.
|
11.30-12.00
|
Penutup
|
Sie.Acara
|
JALANNYA KEGIATAN
Kegiatan workshop media pembelajaran yang
dilaksanakan di kampus PGSD Ngaliyan berjalan dengan lancer dan sukses.
HAMBATAN
Berjalannya proyek pembangunan di PGSD
menyebabkan listrik kurang stabil dan sering mati.
Kondisi ruang yang terlalu luas dan terang
menyebabkan layar LCD tidak terlihat jelas.
SUSUNAN KEPANITIAAN
TERLAMPIR
ESTIMASI DANA
TERLAMPIR
PENUTUP
Demikian Laporan ‘’WORKSHOP MEDIA
PEMBELAJARAN” ini dibuat sebagaimana mestinya, dengan harapan dapat bermanfaat
bagi semua pihak yang terkait. Atas perhatian Bapak/Ibu, kami sampaikan terima
kasih dan mohon maaf apabila ada kesalahan.
LEMBAR
PENGESAHAN
Semarang, 28 November 2011
Ketua
BEM FIP Ketua Panitia
Saifur Rohman Dian Marta Wijayanti
NIM 1102408010 NIM 1401409125
Mengetahui,
Pembantu Dekan III Pendamping BEM
FIP UNNES FIP UNNES
Drs. Sutaryono, M.
Pd Dr.Sungkowo Edi M, Si
NIP
195708281983031015 NIP
1968070200511001
Lampiran I
SUSUNAN KEPANITIAAN
WORKSHOP MEDIA PEMBELAJARAN
BEM FIP UNNES
PERIODE 2011
Pelindung : 1. Dekan FIP UNNES
Drs. Hardjono, M. Pd
2.
Pembantu Dekan III FIP UNNES
Drs. Sutaryono, M.Pd
Pengarah : Pendamping BEM FIP UNNES
Drs. Sungkowo Edi M, S.Pd, M. Pd
Penanggung
jawab : 1. Ketua BEM FIP UNNES
Saifur Rohman
2.
Wakil Ketua BEM FIP UNNES
Nararia Hutama Putra
Ketua
pelaksana : Dian Marta Wijayanti
Sekretaris : Ribka
Rahayu
Bendahara : Hanny
PP.
Seksi-seksi
Seksi Acara
: Made Putra Setiawan
Puppy
Kismianti
Seksi Perlengkapan : Muhammad Arief
Maulana
Yusuf Azmi
Ajie
Bella Fajar
Seksi Pubdekdok : Muhammad Ma’ruf
Sidiq
Pratista Hadi
Slamet
Rahayu
Seksi Humas :
Muhammad Rizza Akbar
Jefri
Tri Yuniarto
Seksi Konsumsi : Ulfa Masruroh
Wiji Astuti
Enny
Seksi Sponsor : Skriptian Hadi P
Isni Oktaviani
Lampiran II
PERINCIAN DANA WORKSHOP MEDIA
PEMBELAJARAN
BEM FIP
PERIODE 2011
PEMASUKAN
1. Dana PNBP Rp 1.500.000
Jumlah Rp 1.500.000
PENGELUARAN
Kesekretariatan
Pembuatan dan penggandaan
Proposal Rp 40.000
Pembuatan dan penggandaan
LPJ Rp 40.000
Kertas F4 80 gram (3 rim x @Rp 30.000) Rp
90.000
Tinta print (2 x @Rp
23.000) Rp 46.000
Kwitansi (5 x @Rp 2.000) Rp 10.000
Lem kertas (2 ukuran
sedang x Rp 2.000) Rp 4.000
Gunting Rp 3.000
Cocard Panitia (16x @ Rp
1.500) Rp 32.000
Amplop (1 x @Rp. 13.000) Rp
13.000
JUMLAH Rp 278.000
Konsumsi
Snack
Pembicara (3x @ Rp 8.000) Rp
24.000
Snack Peserta
(40x @ Rp 5.000) Rp 200.000
Snack Panitia
(20x @ Rp 5.000) Rp 100.000
JUMLAH Rp
324.000
Perlengkapan
Seminar Kit (50x @ Rp 4.000) Rp 200.000
Sertifikat Peserta dan Panitia (60x @ Rp
1.500) Rp 90.000
JUMLAH Rp 290.000
Dokumentasi
Batu baterai camdig (2x @ Rp 19.000) Rp 38.000
JUMLAH Rp 38.000
Publikasi
Pamflet (10 x @ Rp
1.000,-) Rp
10.000
Spanduk Rp 40.000
JUMLAH Rp 50.000
Dekorasi
MMT Rp 130.000
JUMLAH Rp 130.000
Honorarium
Honor Pembicara Rp 400.000
JUMLAH Rp 400.000
JUMLAH Rp 1.500.000
.png)
0 komentar:
Post a Comment