REFLEKSI DIRI
Nama :
Isnaeni Yuliani
NIM :
1402407020
Jurusan: Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, S1
Berdasarkan hasil pengamatan selama masa
observasi di dalam kelas, maka praktikan dapat menarik beberapa kesimpulan, diantaranya:
Kekuatan dan Kelemahan Pembelajaran
Dari hasil pengamatan
terhadap pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri Tambakaji 05 Semarang, praktikan
dapat memberikan gambaran umum pembelajaran yangb berlangsung di SD tersebut.
Baik dari segi kekuatan maupun kelemahan. Dari segi kekuatan terlihat bahwa pembelajaran yang
berlangsung di SD tersebut telah dilakukan
sesuai dengan pedoman kurikulum. Persiapan
mengajar juga telah dilakukan secara baik oleh masing – masing guru kelas. Guru mampu memberikan motivasi pada
siswa sehingga siswa terlihat antusias dalam mengikuti pelajaran. Adapun
kelemahan dari pembelajaran yang berlangsung di SD adalah masih kurangnya
penerapan pembelajaran inovativ pada masing – masing kelas. Pada umumnya guru
masih menggunakan model pembelajaran konvensional.
Ketersediaan Sarana dan Prasarana
Berbagai fasilitas yang ada di sekolah latihan
yaitu SD Negeri Tambakaji 05 Semarang ini cukup memadai dan menunjang terlaksananya proses belajar mengajar di sekolah tersebut. SD Negeri Tambakaji 05 Semarang mempunyai 7 ruang kelas yang kondisi fisiknya cukup baik ddengan berbagai perlengkapan yang ada di
dalamnya, ruang perpustakaan dengan koleksi buku-buku dan alat peraga yang cukup
lengkap yang dapat dimanfaatkan siswa dan guru sebagai sumber belajar. Selain itu, di SD Negeri Tambakaji 05 Semarang juga terdapat
ruang – ruang lain yang turut mendukung pelaksanaan pembelajaran di sekolah
tersebut.
Kualitas Guru Pamong dan Dosen Pembimbing
Dari hasil observasi yang praktikan lakukan
terhadap guru pamong terlihat bahwa guru pamong tersebut mempunyai kinerja yang
cukup tinggi di dalam mentransferkan pengetahuan kepada siswa-siswanya serta
dapat mengkondisikan siswanya tersebut agar dapat secara maksimal menyerap
materi yang disampaikannya. Semuanya itu dapat dilakukan dengan baik karena
guru pamong yang bersangkutan mempunyai pengalaman, kompetensi dan kreativitas yang cukup baik.
Pengalaman praktikan dalam mengajar masih sangatlah kurang,
untuk itu praktikan masih sangat
membutuhkan banyak bimbingan, kritik dan saran yang
membangun dari guru pamong yang lebih berpengalaman dalam mengajar sehingga
praktikan dapat meningkatkan kualitas dalam mengajar. Guru pamong di SD Negeri Tambakaji 05 Semarang sangat membantu praktikan dalam mengenalkan dunia keguruan, terutama
tentang tugas dan kewajiban seorang guru. Disamping itu beliau juga memberikan
tips dan trik mengajar yang efektif dan efisien. Bimbingan tidak hanya dari
guru pamong saja melainkan juga dari dosen pembimbing, Drs. Mujiyono, M. Pd. Beliau juga
memberikan pengarahan ditengah kesibukan beliau sebagai dosen UNNES.
Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Latihan
Dari hasil observasi yang telah dilakukan terhadap
guru pamong dealam melaksanakan proses
belajar mengajar, terlihat bahwa kualitas kegiatan
pembelajaran disekolah ini sudah cukup baik. Persiapan mengajar telah dilakukan dengan cukup matang. Hal ini dapat terlihat dari cara mengajarkan materi kepada siswa, pemberian motivasi kepada
siswa sehingga siswa lebih antusias lagi untuk belajar.
Kemampuan Diri Praktikan
Sebelum dilaksanakannya PPL ini praktikan
hanya mengetahui teori-teori saja yang didapat pada waktu kuliah. Namun, setelah adanya PPL ini praktikan mendapat cukup banyak bimbingan
dan pengarahan dari guru pamong tentang kondisi atau suasana pembelajaran yang efektif,
cara pengelolaan kelas dan cara penyampaian materi agar tidak monoton. Dengan
demikian praktikan berharap agar kemampuan praktikan dapat bertambah lebih
baik.
Nilai Tambah Yang Diperoleh Mahasiswa
Setelah Melakukan PPL 1
Nilai tambah yang diperoleh praktikan
setelah melakukan PPL 1 ini sangatlah banyak.
Kegiatan PPL 1 ini menjadi suatu pengalaman baru bagi praktikan yang pastinya sangat
bermanfaat bagi dalam meningkatkan kualitasnya baik sebagai tenaga pengajar
maupun pendidik. Melalui PPL ini praktikan memperoleh banyak pelajaran baru diantaranya
mempelajari struktur organisasi sekolah serta tugasnya, mengamati guru pamong dalam
mengajar dan cara-cara menghadapi siswa SD yang pada hakikatnya memiliki karakter
yang unik dan membutuhkan penanganan yang berbeda – beda berdasarkan keunikan
tersebut.
Saran Pengembangan Di Sekolah Latihan dan
UNNES
Pada umunya pelaksanaan proses belajar mengajar di SD Negeri Tambakaji 05 Semarang sudah selesai dengan ketentuan dan kurikulum yang berlaku. Namun, dalam bidang administrasi SD Negeri Tambakaji 05 Semarang ini perlu ditingkatkan.
Supaya mahasiswa
praktikan dalam melaksanakan latihan pengajarannya dapat berjalan dengan baik,
maka dari pihak UNNES khususnya untuk UPT PPL sebaiknya memberikan program
latihan microteaching yang lebih banyak dan memberikan pembekalan PPL yang
lebih mantap lagi sehingga mahasiswa PPL dapat menjadi guru yang lebih berkompeten. Koordinasi
dengan pihak sekolah latihan sebelum praktikan terjun langsung harus lebih ditingkatkan
agar terjalin hubungan yang baik antara UNNES, sekolah latihan dan mahasiswa
PPL.
Demikianlah bentuk
refleksi diri yang dapat praktikan kerjakan, semoga apa yang telah praktikan
tulis dapat menjadi masukan yang bermanfaat khususnya bagi pihak-pihak yang
terkait agar untuk PPL yang selanjutnya dapat dilakukan lebih baik dan optimal.
Akhir kata praktikan ucapkan terima kasih.
Semarang, 19 Agustus 2010
Praktikan,
0 komentar:
Post a Comment